HASTA PRONTO ADRIÁN

Hoy nos hemos despedido de nuestro amigo Adrián que se muda a Granada. Para no ponernos tristes le hemos hecho un regalo y una fiesta. Hemos bailado y cantado.

Lo hemos convertido en nuestro amigo especial de hoy.

Le hemos dado un montón de abrazos. Algunos tan fuertes que casi termina aplastado.

¡LE DESEAMOS A ÉL Y A SU MAMÁ TODA LA SUERTE DEL MUNDO EN ESTA NUEVA ETAPA!

¡ESPERAMOS QUE NOS VISITÉIS PRONTO! UN BESO ENORME

ELMER

La historia de Elmer el elefante nos ha tenido bastante ocupados últimamente. La hemos contado y requetecontado, hablando  sobre el valor de ser diferente al resto. También hemos aprendido su canción y hemos hecho un mural colectivo que hemos colocado en el pasillo.



Nos hemos pintado multicolor, igual que el elefante.

Hacemos un dibujo de la historia y aprendemos a escribir su nombre.

 

 

También hemos personalizado otro Elmer para llevarlo a casa.

 

Finalmente comparamos esta historia con la de El Patito Feo con la que tiene alguna similitud por la temática y grandes diferencias por la sucesión de los acontecimientos y la actitud de los demás personajes que rodean a los protagonistas. Juzgar vosotr@s mism@s.  

 



Ésta es parte de la canción

 

 

RECURSOS ÚTILES

 

 Algo tan sencillo de encontrar como una huevera y unos palillos de colores nos ayudan a trabajar el conteo y la asociación de cada número a su cantidad correspondiente.

 

Podemos utilizar cualquier otro tipo de material: garbanzos, macarrones, piedrecillas...

La manipulación es muy importante en el trabajo de las matemáticas en estas edades.

DANDO LA BIENVENIDA A L@S PEQUEÑ@S DE LA ESCUELA

Esta semana hemos estado visitando la clase de Piolín, de 3 años, que es la que ocupa nuestra anterior aula,  para llevarle un regalo que habíamos estado preparando desde hace días.
Habíamos recuperado la receta de la pasta de sal que teníamos del curso pasado y nos pusimos manos a... la masa.

 



Elegimos el molde con forma de corazón y después de manipular libremente la masa hicimos unos corazones.

 



Los dejamos secar durante varios días y luego los pintamos con témperas y purpurinas.

Finalmente fuimos a sorprender a los pequeños y pequeñas del cole con estos corazones y, además, les presentamos a Pepita y les prestamos "nuestro cuento mágico", para que ellos también se conviertan por un momento en magos y magas.

Ésta es la cara que se les quedó.

Hemos comprobado que después de un mes de cole ya están hechos unos campeones y campeonas.

LA SEMANA EN IMÁGENES



Estamos sistematizando el trabajo por rincones, de modo que cada día pasamos por uno diferente. Esta semana ha sido fácil, las tareas no requerían gran esfuerzo.




 En el Rincón de los Pintores pintamos unas figuras hechas con pasta de sal y hacemos "experimentos" con pinturas, pinceles, moldes, mezclas...

 

 En el Rincón de la Biblioteca vemos algunos cuentos nuevos e inventamos historias con las marionetas para luego contárselas al resto de la clase.

 

El Rincón de Puzzles es el más tranquilo, elegimos libremente los materiales con los que queremos trabajar.

 

En el  Rincón de las Construcciones creamos torres, castillos... Todavía nos cuesta ponernos de acuerdo para hacer algo en equipo, pero tiempo al tiempo...

 

 Nacho nos trae estos frutos otoñales para que los degustemos, lo que nos da pie para trabajar un cuento musical, "La Familia Tararí que te vi", y  conocer algunas curiosidades sobre las uvas.

La vendimia from eacujim

Hoy viernes hemos asistido a un concierto didáctico que nos han ofrecido los profesores de la Escuela de Música Municipal de Churriana de la Vega.

Como véis entre éstas y otras cosas no hay tiempo para el aburrimiento...

¡QUE TENGÁIS UN FELIZ  LLUVIOSO FIN DE SEMANA!

 

LA CLASE DE...

A partir de hoy nuestra clase deja de ser la clase de la seño Elena o la clase de 4A. Ya tenemos nombre oficial, elegido democráticamente, como tiene que ser.
En primer lugar hemos hecho diferentes propuestas. Respetando rigurosamente el turno de palabra y levantando la mano.

La verdad es que se han propuesto muchos nombres posibles, como resultaba difícil recordarlos todos los hemos escrito y releído varias veces.

Luego los he escrito en diferentes papeles y cada niño y niña ha votado la propuesta que más le ha gustado.

Algun@s cuando veían que la propuesta que iba consiguiendo más votos no era la que habían votado querían cambiar de opinión para, según ell@s, estar en el equipo de los ganadores.
Una vez hecha la votación contamos los votos y ponemos los números correspondientes.

Por abrumadora mayoría la opción más apoyada ha sido:

 

 

Así que a partir de hoy tenéis ante vosotr@s la clase de LOS DUENDES TRAVIESOS.